Dzieci 6-9 miesięcy

Loonah

Dotykowe pudełko

Schowaj do tekturowego pudełka małe zabawki o różnych fakturach. W jednej ze ścianek wytnij okrągły otwór, tak aby zmieściła się w nim rączka dziecka, i zaproponuj maluchowi, aby odgadł wyłącznie na podstawie dotyku, co znajduje się w środku pudełka.

Co to daje?
Dziecko rozwija swoje zdolności manipulacyjne, a także doskonali swoją wyobraźnię i uczy się logicznego myślenia.

Pomysł na zabawę zaczerpnięty ze zbioru "Zabawy fundamentalne", wyd. Transfer Learning, [link widoczny dla zalogowanych]

Loonah

Mały naśladowca

Posadź malca w jego krzesełku i uklęknij przed nim. Weź dla siebie i dziecka po łyżce. Zastukaj swoją w blat i zachęć maluszka do powtórzenia tej czynności. Jeśli tego nie zrobi, delikatnie ujmij jego rękę i popukaj razem z nim. Wymyślajcie różne czynności, jakie maluch może naśladować: pokazywanie języka, kiwanie głową itd.

Co to daje?
Dzięki naśladowaniu Twoich czynności dziecko uczy się trudnej dla niego sztuki koncentracji uwagi. Zabawa kształci także umiejętność komunikowania niewerbalnego.

Pomysł na zabawę zaczerpnięty ze zbioru "Zabawy fundamentalne", wyd. Transfer Learning, [link widoczny dla zalogowanych]

Loonah

Gdzie jest zabawka?

Zwiń kartę papieru (najlepiej sztywnego i kolorowego) w rulon i oprzyj go ukośnie pod kątem 45 stopni na kolanach dziecka. Pokaż malcowi zabawkę, a następnie wrzuć ją do rulonu. Gdy zabawka wyląduje na kolanach maluszka, będzie bardzo zaskoczony!

Co to daje?
Dziecko uczy się przewidywania zdarzeń i łączenia przyczyny ze skutkiem.

Pomysł na zabawę zaczerpnięty ze zbioru "Maluch bawi się i uczy", Penny Warner, wyd. Prószyński i S-ka

Loonah

Chwyć groszek

Posadź maluszka przy dziecięcym stoliku i rozsyp pół kubka mrożonego groszku na blacie. Pozwól malcowi pobawić się jadalnymi, zielonymi koralikami. Nie odchodź – dziecko może włożyć groszek do noska.

Co to daje?
Zabawa jest znakomitym ćwiczeniem koordynacji wzrokowo-ruchowej. Jest okazją do poznawania nowych smaków i ćwiczy samodzielne jedzenie.

Pomysł na zabawę zaczerpnięty ze zbioru "Maluch bawi się i uczy", Penny Warner, wyd. Prószyński i S-ka

Loonah

Mam cię, szkrabie!

Rozłóż koc na podłodze i połóż dziecko na brzuchu. Na czworakach zbliżaj się od maluszka, krzycząc z uśmiechem: "Zaraz cię złapię!". Gdy dojdziesz do maluszka, połaskocz go i przytul.

Co to daje?
Dziecko uczy się przewidywania zdarzeń i przygotowuje się na niespodziewane wydarzenia. Zabawa dostarcza też dużo radości rodzicom.

Pomysł na zabawę zaczerpnięty ze zbioru "Maluch bawi się i uczy", Penny Warner, wyd. Prószyński i S-ka

Loonah

Daj mi to, proszę

Daj dziecku do rączki jakiś przedmiot, a po chwili wyciągnij rękę i poproś, by Ci go oddał. Gdy to zrobi, pochwal go, podziękuj i odwdzięcz się inną lub tą samą zabawką.

Co to daje?
Ta zabawa uczy trudnej sztuki dzielenia się i kształtuje pierwsze umiejętności społeczne.

Loonah

Zabawa piłką

Posadź dziecko naprzeciwko siebie i pokaż mu, jak turlać piłkę. Możecie też wrzucać piłki do wiaderka, wkładać je do otworów wyciętych w tekturowych pudełkach itd. Sprawdź, jaką piłką Twoje dziecko będzie bawić się najchętniej – dużą plażową, mniejszą rozmiaru piłki do siatkówki czy całkiem małą gumową piłeczką, która łatwiej zmieści się w rączce.

Co to daje?
Zabawy z piłką doskonalą koordynację wzrokowo-ruchową, rozwijają zwinność palców i kształtują zmysł równowagi.

Loonah

Da-da? Da-da!

W tym czasie dziecko zaczyna gaworzyć wypowiadając te same sylaby, np. da-da-da. Rozmawiaj z maluszkiem, powtarzając po nim. Potem zacznij stopniowo wprowadzać nowe dźwięki, zachęcając malca, by teraz on powtarzał po Tobie.

Co to daje?
W ten sposób zachęcasz dziecko do mówienia i stymulujesz rozwój mowy.

Loonah

Groszek i marchewka

Posadź maluszka w krzesełku do karmienia, a na blacie połóż mu kilka ugotowanych groszków i kawałeczki marchewki. Pokaż, jak chwytać małe kuleczki i wkładać je do buzi.

Co to daje?
Ta smakowita zabawa to doskonałe ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, które przyczynia się do tworzenia nowych połączeń w mózgu. Daje dziecku poczucie samodzielności i kontroli nad sytuacją, co wspiera rozwój jego „ja”.

Loonah

Łaskocze, drapie, kuje

Do specjalnego pudełka włóż wiele przedmiotów o różnej fakturze, które dostarczają dziecku rozmaitych wrażeń dotykowych. Powinny się tam znaleźć: coś miękkiego i coś twardego, coś łaskoczącego, coś kłującego, coś galaretowatego, coś gładkiego i coś szorstkiego. Może to być np. kawałek futerka, aksamit, kłujący jeżyk, piłeczka z łaskoczącymi włoskami, drewniany klocek, szczoteczka do paznokci, drapiąca myjka z siateczki i inne. Dawaj dziecku do rączki po kolei każdy z przedmiotów i pozwól się chwilę pobawić, opisując, jaki jest w dotyku.

Co to daje?
Dostarczanie różnych bodźców dotykowych stymuluje rozwój połączeń nerwowych, co usprawnia pracę mózgu.

Loonah

Bach!

Posadź malucha na jego wysokim krzesełku i daj mu do rączki jakiś drobny przedmiot, np. pęk brzęczących kluczy. A teraz zachęć go, by upuścił go na ziemię. Podnieś zabawkę i znów daj dziecku do rączki. Komentuj to głośno, mówiąc za każdym razem „bach”. Gdy dzieci odkryją swoją sprawczość („Ja rzucam, a mama podnosi”), mogą tak bawić się w nieskończoność.

Co to daje?
Cierpliwie podnoś rzucane na ziemię zabawki, bo to doskonałe ćwiczenie pozwalające dziecku zrozumieć jego możliwości i odkryć własne „ja”. W dodatku bawiąc się tak, dziecko ćwiczy drobne mięśnie rąk.

Loonah

Nie ma mamy, nie ma. Jest mama!

To inny wariant poprzedniej zabawy: połóż się na podłodze obok dziecka, przykryj ręcznikiem swoją twarz i powiedz: "Nie ma mamy, nie ma". Poczekaj, aż maluch Cię znajdzie albo sama odsłoń twarz i krzycząc radośnie: „Jest mama!”, wycałuj czule dziecko.

Co to daje?
Oprócz tego, że dziecko uczy się pojęcia stałości przedmiotu i przewidywania, czerpie też radość ze wspólnej zabawy.

Loonah

Nie ma, nie ma. Jest!

Pokaż dziecku jedną z jego ulubionych zabawek, daj mu się chwilę nią pobawić, a potem połóż ją na podłodze i przykryj chusteczką lub inną szmatką, pytając: „Gdzie jest zabawka?”. Daj maluchowi trochę czasu do namysłu, a następnie powiedz tajemniczym głosem: „Nie ma, nie ma..” i na koniec radośnie krzyknij: „Jeeeest!”, odsłaniając jednocześnie zabawkę. Z czasem Twoja pociecha sama będzie ciągnąć szmatkę w poszukiwaniu zabawki.

Co to daje?
Dziecko uczy się pojęcia stałości przedmiotu i przewidywania.

Loonah

Perkusja na garnkach

Daj dziecku do rączki drewnianą łyżkę. Postaw przed nim garnek i pokaż, jak uderzać łyżką, by wydobyć dźwięk. Potem możesz podsuwać smykowi inne „instrumenty”: formę do ciast, plastikową miskę. Na koniec… uzbrój się w cierpliwość lub zatkaj uszy.

Co to daje?
Waląc łyżką w garnek, dziecko rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe („co się stanie, gdy uderzę?”), ćwiczy koordynację ruchów i… wytrzymałość rodziców.

Loonah

Na piłce

Połóż dziecko na brzuszku na dużej piłce - plażowej lub, jeszcze lepiej, specjalnej – dostępnej w sklepach ze sprzętem rehabilitacyjnym. Mocno go przytrzymuj i kulaj piłkę do przodu i do tyłu, nucąc przy tym coś wesołego lub recytując jakiś wierszyk, np. „raz, dwa, trzy, Baba Jaga patrzy”. Następnie przyciągnij malucha do siebie i połaskocz go włosami po plecach lub pocałuj. UWAGA! Nie puszczaj dziecka, gdy leży na piłce. Aby się z niej nie ześlizgnęło, lepiej rozebrać je do pieluszki.

Co to daje?
Dzięki takiemu kulaniu Twoja pociecha uczy się określać pozycję ciała przestrzeni, ćwiczy mięśnie, nabiera gibkości. I uczy się zaufania do mamy lub taty.